問：高職（?？疲﹩为毧荚囌猩嫦蚰男┤后w招生？如何組織考試和錄??？

答：招生對象。我省高職（?？疲﹩为毧荚囌猩饕嫦蛑械嚷殬I(yè)學校（含職業(yè)中專、職業(yè)高中、普通中專、成人中專、技工學校）學生開展。

考試和錄取。高職（?？疲﹩为毧荚囌猩烧猩盒Ｘ撠熃M織管理、命題、考試、評卷和統(tǒng)分。招生院校的考核包括文化素質(zhì)考試和專業(yè)技能測試。文化素質(zhì)考試由各招生院校獨立或聯(lián)合組織，專業(yè)技能測試以招生院校為單位組織。

考生綜合成績由招生院校依據(jù)考生的文化素質(zhì)考試成績和專業(yè)技能測試成績按一定比例計算形成，招生院校按照招生章程，依據(jù)考生綜合成績，參考綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取，其中運動專長考生和退役軍人考生單列計劃、單獨錄取。

答：招生對象。我省高職（?？疲?a href="http://seowen.cn" target="_blank" class="autolink">綜合評價招生主要面向普通高中學生開展。

考試和錄取。高職（?？疲?a href="http://seowen.cn" target="_blank" class="autolink">綜合評價招生由招生院校負責組織管理、命題、考試、閱卷和統(tǒng)分。招生院校的考核包括綜合素質(zhì)評價和職業(yè)適應性測試：

綜合素質(zhì)評價。招生院校組織有關(guān)專家、教師等專業(yè)人員，按照考生高中階段綜合素質(zhì)評價體系和辦法，對考生的高中階段學生綜合素質(zhì)檔案材料進行研究分析，采取集體評議等方式對考生綜合素質(zhì)情況做出客觀評價并賦予一定分值。

職業(yè)適應性測試。重點考核考生的綜合能力和職業(yè)潛質(zhì)等。綜合能力重點考察考生的道德品質(zhì)、交流與合作能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力等；職業(yè)潛質(zhì)重點考察考生對專業(yè)的了解程度、興趣愛好、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格與報考專業(yè)（職業(yè)）的匹配程度，以及學生學習及將來從事某專業(yè)（職業(yè)）所應具備的潛能。

考生綜合成績由招生院校依據(jù)綜合素質(zhì)評價成績和職業(yè)適應性測試成績按一定比例計算形成，招生院校按照招生章程，依據(jù)考生綜合成績擇優(yōu)錄取。

答：凡被高職（?？疲﹩为毧荚囌猩?、綜合評價招生錄取的考生（含運動專長考生和退役軍人考生），不再參加春季、夏季普通高校招生統(tǒng)一考試及錄取。

答：已被錄取的考生，不得改錄或換錄，不再參加后續(xù)志愿投檔和錄取。未錄取的考生不影響后續(xù)志愿投檔和錄取。被香港單獨招生高校錄取并經(jīng)本人確認就讀的考生，不得參加內(nèi)地高校統(tǒng)一錄取。

答：為確保公平公正，志愿填報時間結(jié)束后，不允許修改、放棄已填報的志愿，也不允許高校以考生放棄志愿或錄取資格等理由退檔。因此，請考生慎重選擇志愿進行填報。

答：在國家教育考試中有違紀作弊行為的考生，將按照《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》所確定的程序和規(guī)定，給予嚴肅處理，視情節(jié)輕重給予其“取消該科考試成績”“報名所參加考試的各階段、各科考試成績無效”“1-3年內(nèi)暫停參加各類國家教育考試”等相應處理。涉嫌犯罪的，移送司法機關(guān)追究刑事責任。

對在高考中違反考試規(guī)定作弊的考生，省教育招生考試院將按規(guī)定上報作弊考生信息，記入國家教育考試誠信檔案。如果考生涉嫌“為他人實施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的”、“為實施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的”、“代替他人或者讓他人代替自己參加考試的”等情形的，除受到教育行政部門或教育考試機構(gòu)給予的相應處理外，還將追究其刑事責任。

廣大考生應知曉并自覺遵守有關(guān)考試紀律和考試規(guī)則要求，清楚認識考試違規(guī)所產(chǎn)生的嚴重后果和危害，做到誠信應考，拒絕和抵制考試違規(guī)作弊行為。

答：對在高考（包括教育部授權(quán)省級招生考試機構(gòu)和高校組織自主招生考核，藝術(shù)、體育等專業(yè)測試，保送生綜合考核，高職專業(yè)分類考試等）中違反考試規(guī)定認定為考試作弊的考生，將給予其“報名所參加考試的各階段、各科考試成績無效”處理。這意味著藝術(shù)類統(tǒng)考、藝術(shù)類校考、體育類專業(yè)測試中作弊考生，不僅該項測試成績無效，其高考文化課成績也全部無效，考生將無法參與高考投檔錄取。